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  • 2017

    9-2
    電滲析技術(shù)的原理發(fā)展應(yīng)用分析
    1.引言在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類日常生活中,水資源是*的生命要素,地球上的水資源大約有2.5%~3.5%是淡水,而在這部分水中僅有0.3%~0.8%的水是人類所能直接利用的,*有12億人口處于缺水狀態(tài),而又有五億人口處于缺水的邊緣。我國(guó)水資源問(wèn)題主要表現(xiàn)為人均占有量低、分布不均以及污...
  • 2017

    9-2
    汽車起動(dòng)故障診斷檢修方法
    1、汽車起動(dòng)系統(tǒng)基本理論汽車起動(dòng)系統(tǒng)是由蓄電池、起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)繼電器、點(diǎn)火開關(guān)等組成。起動(dòng)機(jī)在點(diǎn)火開關(guān)的和起動(dòng)繼電器的控制下,將蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。起動(dòng)機(jī)是由直流電動(dòng)機(jī)、電磁開關(guān)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)三部分組成。直流電動(dòng)機(jī)的作用是產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩;傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用是使...
  • 2017

    9-2
    電氣控制實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐與探索
    實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,是理論知識(shí)學(xué)習(xí)深化、學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的重要途徑,也是學(xué)生獲取隱性知識(shí)的主要手段,實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,實(shí)驗(yàn)設(shè)備又是*的重要載體。充分利用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備,起到理實(shí)結(jié)合的橋梁和紐帶作用是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)...
  • 2017

    9-2
    PLC控制氣動(dòng)式機(jī)械手系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
    機(jī)械手和注塑機(jī)的配套使用能實(shí)現(xiàn)注塑生產(chǎn)智能化,但取模機(jī)械手若采用繼電器作為控制核心,經(jīng)常出現(xiàn)系統(tǒng)誤操作、失靈、撞壞設(shè)備等情形。為了提高注塑機(jī)取件機(jī)械手的穩(wěn)定性,本文利用擴(kuò)展方便的PLC代替繼電器,結(jié)合速度快的氣缸驅(qū)動(dòng)技術(shù),設(shè)計(jì)了氣壓驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和PLC控制系統(tǒng),對(duì)提高工業(yè)自動(dòng)化程度具...
  • 2017

    9-2
    PLC可編程控制器教學(xué)方法分析
    一、梯形圖程序中的“啟、保、?!痹赑LC編程教學(xué)時(shí),我們要根據(jù)電氣控制要求結(jié)合繼電器控制特點(diǎn)編寫梯形圖程序,充分體現(xiàn)“啟、保、?!钡囊?guī)律。學(xué)生掌握此規(guī)律后就能很容易地編寫出梯形圖程序。所謂“啟”,即電路的啟動(dòng)控制;所謂“?!?,即電氣控制中的自鎖和互鎖;所謂“停”就是總停控制。在講...
  • 2017

    9-2
    新能源發(fā)電技術(shù)教學(xué)方法改革探索
    能源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)能源需求的持續(xù)增長(zhǎng),以及能源短缺危機(jī)和環(huán)境的日益惡化,能源對(duì)人類經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的制約和對(duì)資源環(huán)境的影響也越來(lái)越顯著。面對(duì)能源短缺危機(jī)和環(huán)境保護(hù)的雙重壓力下,必須通過(guò)能源利用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)“開源”和“節(jié)流”。因此,大規(guī)模開發(fā)新的能源,大...
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